Методичні рекомендації на 2025–2026 рік
На цій сторінці зібрано актуальні методичні рекомендації, листи МОН та нормативні документи, що регламентують освітній процес у 2025–2026 навчальному році. Матеріали охоплюють усі рівні загальної середньої освіти, враховують вимоги Нової української школи, індивідуальні освітні траєкторії, інклюзивне навчання та нові виклики, пов’язані з безпековою ситуацією в країні.
- собливості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану;
- орієнтири щодо викладання окремих навчальних предметів і курсів;
- акценти на розвитку ключових компетентностей та наскрізних умінь;
- підходи до формувального та підсумкового оцінювання;
- нові моделі організації освітнього середовища, включно з цифровими ресурсами;
- оновлення в роботі з учнями з особливими освітніми потребами;
- рекомендації щодо створення безпечного й інклюзивного освітнього простор
В епоху різноманіття гаджетів та щоденного збільшення кількості інформації у нашому житті енциклопедичні знання перестали бути цінністю, якою вони були лише 20-30 років тому. Знання вже не є самоціллю під час навчання і система освіти відповідно має змінюватись, крокувати в ногу з часом та навчати того, що актуальне та цінується в житті сьогодні. Відповіддю на ці виклики є компетентнісне навчання.
Що таке компетентнісне навчання?
Роль школи сьогодні — підготувати дітей до життя, навчити їх критично мислити, аналізувати, опрацьовувати ті обсяги інформації, яку вони отримують звідусіль та вибирати із неї необхідне, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Стара парадигма освіти, в якій школа існувала для накопичення знань та інформації, вже не працює. Наше життя зараз — це постійне навчання і тому школа має навчити дітей постійно опановувати нові знання, знаходити потрібну інформацію та застосовувати її в житті.
Компетентнісне навчання спрямоване на роботу з інформацією та опанування учнями компетентностей, умінь і навичок, які дозволять їм бути успішними, конкурентними та цінними на ринку праці.
Для педагога важливо навчитись реалізувати таке навчання на практиці. Допоможуть у цьому підручники, що містять проблемні ситуації, а також практико-орієнтовані завдання, спрямовані на аналіз та оцінювання інформації. Втім саме готовність вчителя до реалізації компетентнісного навчання — найголовніша запорука успіху.